科教兴市

推动科学教育和科技普及  陈至立

重视高等工程教育  吴启迪

科技发展再不能停留于模仿跟踪  路甬祥

科技发展要改变“重物轻人”观念  徐冠华

中国尚未成为对世界有重大影响的科技大国  徐冠华

未来5年我国科技事业纳入法制化轨道  李学勇

2010年中国科技水平将进入发展中国家前列  白春礼

发挥后发优势实现中国科技快速崛起  朱光亚

上海要加大科技投入  褚君浩

解决不协调问题  周光召

尽快从整体上提高公民素质  张玉台

科技新闻应成为提高全民科学素养助力  张玉台

中国科学界不要着急得诺贝尔奖  徐匡迪

营造适于科学大师产生的环境  沈文庆

培养中国的科学大师  沈文庆

科学家要承担科学教育责任  韦钰

小学院也可成世界一流  杨福家

造就一批优秀中青年专家  陈至立

我国科技人才工作任务艰巨  陈宜瑜

博士生培养根本在于个性化  王迅

博士不博大学不大  汪集旸

不是什么专业都要读到博士  杨福家

世界名校不搞“大而全” 杨福家

中国青少年需要科普新模式  李学勇

为什么想当工程师的学生少  顾秉林

期权给人才一个“金手铐”  陈清泰

要为青年科学家“减负”  张礼和

重视科研辅助人员  刘燕华

重视公益类科研机构  陈至立

要高度重视知识产权  沈文庆

创造宽松的科研环境  王选

科学仪器研发应视为国家战略  方肇伦

基础研究岂能追热门  杨国桢

对基础科研实施高投入  程津培

科普是科研人员的神圣职责  路甬祥

发表文章不是实现科学价值根本度量  路甬祥

更新科研工作观念是关键  吴佑寿

用学术生态的眼光考察我国学界  张存浩

未来20年是知识创新体系建设战略机遇期  路甬祥

知识创新工程应推进先进生产力  何祚庥

要加强人文环境建设  周光召

必须推进文化创新  路甬祥

鼓励学术自由和创新  纪宝成

新的政绩观考核“六大注重”  牛文元

新型工业化道路是必然选择  徐匡迪

企业尚未成技术创新主体  孔德涌

以企业为主体进行高技术研发  马颂德

比较两位顶级大师  沈铭贤

博耶的故事  沈铭贤

支持“非共识项目”  沈铭贤

共享与专利  沈铭贤

创新因何与咖啡馆结缘  沈铭贤

让公众更多参与  沈铭贤

洛桑报告透露的信息  沈铭贤

全面、和谐发展

全面建设小康社会是科技界教育界的历史使命  陈至立

树立新的科技发展观  路甬祥

发展循环经济刻不容缓  曲格平

不应用行政手段催生城市化  周干峙

建设节水型社会刻不容缓  李丽生

河流污染是对中国河流健康的最大威胁  董哲仁

我国生态环境面临大范围退化和复合性污染  孙鸿烈

科学发展观的内涵是什么  康家

科技新风目录谈“以人为本”

——新科技发展观解读(一)  沈铭贤

谈“创新跨越”

——新科技发展观解读(二)  沈铭贤

谈“竞争合作”

——新科技发展观解读(三)  沈铭贤

谈“持续发展”

——新科技发展观解读(四)  沈铭贤

以人为本重在落实  沈铭贤

阅卷偶感  沈铭贤

破除迷信、抵制邪教

1／4的警示  沈铭贤

迷信市场不会自动缩小  张沁源

迷信还要“盛行”多久  前卫

搞好工作岂能靠迷信  韩军

反对迷信永远不过时  尹怀勤

荒唐  韩军

如此“追鬼族”  李辉

惊闻大批“神算”进校园  高福生

对伪科学不可等闲视之  自然

网络拒绝伪科学  阿木

略谈邪教组织的特征和精神控制手段  （美）Ronald Loomis

简谈美国家庭辅助脱邪原则  （美）Livia Bardin

如何对待脱邪之初的邪教受害者  （美）Ronald Burks

“雷尔”教派在给我们上课  沈铭贤

进入邪教的心理原因  陈福国

中外邪教问题两点区别  胡训珉

宗教界关爱生命的做法  朱良镅

应该懂一点宗教  朱良镅

加强社区反邪教预警机制建设  柏万青

产生邪教思想的心理机制  陈福国

加强社区心理健康和发展工作  刘素珍

自由的科学  自然

扣开心扉抛却邪教——利用心理咨询为邪教痴迷者服务之我见  王新